NIGHTMARE

說這些事情的目的不在於鬥臭誰，
只希望自我警惕。

話語的內容往往反應一個人的心態或價值觀，
會說出這種話，
在我覺得反應出一種消極的價值觀，
我無法認同。

現實的教學大環境中，
資源往往是非常有限的，
例如：我也想要像大學教授一樣使用powerpoint上課，
我也想要教室裡面有各式各樣新穎的設備，
我更想要學生每個人在讀國小時都有良好的基礎...etc，
這樣子我上課一定很好上，一定很輕鬆，
可是，
理想與現實絕對是有落差的，
以上每一項理想在現實狀況中都不存在，
那麼，
我就應該搖搖頭，大嘆：
「學校設備這麼差，學生程度這麼差，
教不出好成績哪有辦法，那是現實環境的錯！」

我想，
這樣真的太消極了，
難到成功一定要在優渥的環境下才可誕生？
換言之，貧乏的環境下一定不可能有甜美的果實？
中華一番裡不是常說，
既使是平凡的食材，
只要用心就可以做出美味的料理！
過去台灣的經濟奇蹟、少棒奇蹟，
哪裡有先進的設備與良好的大環境？
只有，
憑藉著一股鬥志與堅持，
台灣也在國際間漸漸闖出了一片天空。

我相信「事在人為」。

不敢說自己能夠創造什麼奇蹟，
也不敢說自己一定能教出雄中雄女的高材生，
只是，
絕不會因為環境不好而提早放棄，
我希望我能盡我最大的努力，
給孩子最多的成長與收穫！

老實說，我覺得有抱負的自己很帥，
有一點點的小成就也造就自己漸增的信心，
所以，熱此不疲！

後記：
類似這樣的事件在最近是不斷重複，
為了「課表」的事情，
我快把全校的老師得罪光了，
自己也快要精神分裂了，
難為！