NIGHTMARE

暑假開始便固定在華視頻道收看這個影片，
當初只驚訝，
這年頭還有這樣討論教育的劇本呀！？少見了！
大概瞭解了故事的大綱後，
明白導演要透過一個學生與老師的衝突，
來探討「學生的受教權」這回事，
這些事情就是人本教育那一套理論。

「會不會是很老掉牙的劇情呢？」
「會不會是刻意把一連串的錯誤堆砌起來，企圖把老師這兩個字給污名化？」
「有需要看嗎？」
我不免懷疑起這樣的教育影片是否有一看的價值。
回過來想想，
自己真正踏入教學的殿堂也已經四年多了，
這些年來我的角色變成「老師」了，
「思考的角度」也變成老師了，
好久好久沒去想那些讀書時代會思考的教育理念的事，
也許是提供自己一個反省的好機會，
於是，
我決定每天撥空來看這影集。

今天的劇情大概達到結局的高潮了，
小傑和一堆的學生在校門口的臨時演講台上大聲控訴學校、老師的錯，
聽得我汗如雨下，心情異常沈重，
「為什麼音樂課要變成數學課？」
「為什麼考試這麼多？」
「為什麼老師重視成績？」
「為什麼前段的同學可以吹冷氣？」
「為什麼學校要管頭髮？」
「為什麼老師可以體罰？」
我想我心裡有強大的罪惡感，
所以電視前的我也一句話、一個藉口都說不出，
為什麼以前我會替學生想的事情，
現在卻是「加害者」？

後來電視裡面的老師也站起來說話了，
他說：
「我是爛老師，因為我任教班級的英文成績從來沒有拿過前五名，
所以，家長甚至聯合到學校裡頭說我不適任。
詹老師以前卻是好老師，
因為他任教班級的數學都是第一名，
家長很喜歡他，學校也很重視他，說他是好老師，
但是，
為什麼，他現在卻變成是同學口中的爛老師？」
還有很多的對話其實很好，
我只寫下最有印象的一段，也是最諷刺的一段。

這一集的劇情給我的感覺很好，
在於除了學生提出控訴的觀點，（這是媒體或激進份子的最愛）
也讓老師說了自己心裡的話，
就我的立場，
我覺得「針針見血」！

到底怎樣才是好老師？該討好家長，還是要討好學生？

教育的確是需要不斷反省的大事，
我想我會好好把影片看完，
也把原著小說拿出來詳讀，
希望能從中獲得大智慧。