這一天是滿身血腥
沒有戰勝
沒有戰敗
我
抖落一身不實指控的塵埃
卸下滿心的忿忿不平
也
掀起國王新衣的斗蓬
燈塔下的黑暗曝曬在黑白分明的瞳孔下
兩席話
逗得
魑魅魍魎血盆大口張牙舞爪
一席話
熄滅
炭灰中僅存一星火紅
蕩然無存
道理
不在人心
又在人心
願在我心
常在我心
鄉愿暴走
惹塵埃
因生氣而生勇氣
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在開學典禮上提了一些自己的見解：「黑手與工程師」
沒想到
典禮還沒有結束
飛龍主任就說「黑手不會被裁員，工程師會被裁員」
剎時
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不喜歡人家問我的年齡
因為
厭惡那漸長的數字以及成正比的社會觀感
希望自己一直很年輕
這樣可以很幼稚
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對於當下「國三升學」會有壓力是正常的，
其實，
你提到所有問題的答案就是：
「不要想這麼多，
用平常心來讀書就可以了。」
這樣聽起來很簡單，
有時候有些人作起來卻特別難。
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不知為什麼，
對這一則新聞充滿感動，
除了覺得這是一趟辛苦不簡單的任務，
再想著這些孩子的不幸福的背景，
以及，
過程中許多人的熱心協助，
三者的重疊是發人省思的。
學校裡家庭有問題的孩子不算少，
有單親，有隔代教養...
雖然，我似乎沒有能夠給這些孩子多少幫助，
心裡還是有滿滿的憐惜與不捨。
我的家庭健全，
不能完全體會他們的心境，
但，
一定是深深的寂寞...
看著育幼院同刻苦的奮戰，
希望學校裡的孩子能一樣堅強，
不受到家庭背景的影響，
自立自強踏出自己美麗的人生路。
http://www.ettoday.com/2007/06/17/545-2112989.htm
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/070725/11/hrz9.html
http://www.wretch.cc/album/xinyi2007
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恆春基督教醫院院長陳雲址醫師蒞校演講，
他講到一個故事，
關於「蘋果的故事」。
故事是這樣的：
課堂上，老師帶了一整箱的蘋果進教室，
要請學生吃蘋果，
並開放這一個下午自由進行體育活動，
但是有附加條件：
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擔任導師許多年，
若說我對每週的整潔秩序比賽不關心、不在意，
那肯定是我的客套話。
因為，儘管我老覺得這比賽有不盡公平之處，
卻也不失為一種檢視自己班級狀況的標準。
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三六的學生其實比大家預期中的可愛，
我可以稱讚他們算是懂事。
舉個例子來說，
在第一週號稱奇蹟似地拿了整潔與秩序比賽的前三名後，
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忙到不可開交的時候了還被叫去參加研習，
「精進教師教學能力」，
本還安慰自己或許會有所收穫，
可是，
卻覺得自己浪費了一個下午。
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本篇文章引用自此
看了這則網誌
發現現在的學生的確很會思考，
（我覺得辦部落格好像是一件很不錯的事，哈哈~~~）
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越來越覺得這是一個唱獨腳戲的戲臺
寂寞是一回事
看不到眾人的看法更令人徬徨
儘管常常大言不慚
卻是希望自己先說出想法
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說這些事情的目的不在於鬥臭誰，
只希望自我警惕。
話語的內容往往反應一個人的心態或價值觀，
會說出這種話，
在我覺得反應出一種消極的價值觀，
我無法認同。
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